【汉滨好老师】汉滨高中西校区教师李爱霞:捧出一颗心,甘做渡人船

2021-09-09 来源:原创 作者:袁冲

“纳风纳雨又纳爱/无论方与圆/无论曲与直/任我们在你的大肚里/上下翻滚,左右腾挪!”“这---就是“体”,来,孩子们,让我们伸出手来轻轻感受这美妙的空间”……当孩子们清脆的读诗声响彻汉滨高中西校的校园时,不要怀疑这不是数学课,因为这就是李爱霞老师的“诗境数学”日常课堂。

李爱霞,女,陕西省学科带头人,陕西省教学能手,中国作家协会会员,中国同盟会盟员,汉滨区作协副主席,汉滨高中西校区数学教师。工作三十年来秉承一切为了“学生发展”的教育信念,孜孜不倦为人师,呕心沥血铸师魂。她有侠骨,更有柔情,她把自己的青春年华和满腔热血奉献给天真懵懂的学生,奉献给魂牵梦绕的三尺讲台,奉献给她热爱的学校。她“捧出一颗心”当班主任为学生和家长服务;她扎根教学一线潜心研究课堂教学,“甘做渡人船”示范引领培养青年教师不断成长;她喜文善理,并尝试把诗歌与数学教学相融合,提出“诗境数学”的教学主张,用诗数育人;她自带光芒,如她的名字一样霞光万道,温暖着,感动着,激励着周围人,学生和同事都亲切地称她为“霞姐”。

“教后服务”亮初心

李老师当班主任是沉在学生和家长中的,她对班上的每一个学生关心倍至,哪个孩子家庭经济不宽裕,哪个孩子是单亲家庭,哪个孩子少爹少妈,哪个孩子又多爹多妈,哪个孩子和家长关系不融洽,甚至哪个孩子心理有疙瘩,思想有包袱,她都了如指掌,她随时携带记事本,时时做学生情况记录。每一天针对不同学生不同情况,进行不同形式的心理疏导,开展各种活动,让学生在活动中学会感恩,学会甄辨是非,学会和谐相处,教育引导学生积极,阳光,向上。

班上曾有个学生各方面表现一直很优秀,可在八年级第二学期开学的一个月内,情绪忽然很低落,上课不听讲,也不完成作业,科任老师提醒批评也不管不顾,大有破罐破摔趋势。李老师看在眼里,急在心上,紧急和家长电话沟通,可家长总是吞吞吐吐不说真话,她只好从孩子处突破,每天抽时间在操场陪孩子走圈圈闲聊,终于孩子说了实话,原来是父母闹矛盾要离婚,两人一方面要争孩子,一方面还不让对方见孩子,夹在中间的孩子左右为难。因深知父母都对自己的学习很看重,所以就故意自我放任。情况明了,李老师立刻采取行动,分别去家访两个家长,深入了解发现两人的矛盾并没有达到不离不可的地步,为了挽救这个孩子,这个家庭,李老师以孩子的成长,学习为纽带当起了调解员,一次次,一天天不厌其烦,直至夫妻两人重归于好,孩子也由此改变经过几年努力考上了重点大学,现在每年放假都要来看望自己可亲可敬的“霞姐”。李老师不但热爱好学生,更关注那些问题学生,她一直在思考如何挽救帮扶那些掉队的孩子,为此她创作了以问题学生为主角、反映问题家庭的小说《道左的棠梨树》,小说中对孩子心理的刻画细腻传神,引起了读者的共鸣,也引发了大家对教育改革的讨论,可以说李老师是教育改革的先行者之一,她通过作品向读者传递了一个信息:摒弃分数崇拜,回归育人初心。

30多年来,李老师不知道跑了多少个家庭,引领家长与学校建立了良好教育关系,共同关注孩子发展,她不但在当班主任时教育指导孩子成长,就是孩子走出校门了,她还在不断进行各种疏导和帮助,协调家长和孩子之间关系,化解矛盾,被家长亲切地称为“教后服务老师”。

诗情画意“玩数学”

李老师在教学上有自己独特的思考和创造,作为安康市教研室的优秀兼职数学教研员和汉滨高中的数学首席教研员。她在教学中一边探索实践,一边归纳总结,从市级课题《汉滨高中334N数学课堂教学模式研究》到《“学案引领,先学后教”的课堂教学研究》,再到省级课题《“诗境数学”课堂教学实践研究》,她的思考已从方法模式研究提升到思想理念研究层面,这也标志她完成了从“经师”到“人师”的蜕变。她的论文《录课,是停课不停不的丰翼》《诗意衔接初高中数学教学》等10篇论文在《陕西教育》等省级,国家刊物发表,均被各类网站收录转载。2021年7月荣幸被《陕西教育》特聘为首期栏目主持人,被陕西教育月刊社《新新初中生》报道为跨界教师,她的诗境数学在2021年4月《陕西教育》综合版被记者吴杰采访报道。

她的教育理念“教育要让小草更绿,让大树更大,相信每一棵草都会开花”,她的教学理念是“还教于学,让学习在课堂真正的发生”。在先进的理念引领下的数学课堂不再是枯燥的,2020年疫情防控期间,她和工作坊成员承担了汉滨区线上教学录课任务,她不仅勇挑重担,录了近乎三分之二的课,还指导工作坊成员从录课方式,录课语言等方面进行诗境化,让所录的课融思政美,文学美,艺术美。特殊时期学生没有纸质课本,电子课本使用极不方便。从拍照到扫描再到录视频,李老师发动家人,墙壁桌子是影视城,家里物品是道具,女儿是导演,老公是摄像,她当主演。技术一天天高超,课堂越来越清晰,越来越人性化。她和家人一起想尽各种方式带学生动手“玩”数学。在每一个视频片断中让学生明白数学的进步都是数学家动手画一画,量一量,做一做,证一证反复“玩”出来的。这些别出心裁的妙招,让学生真正走进课堂,爱上数学。

学生A因为不够自律,母亲听从李老师建议陪伴孩子一起听课,在这个过程中母亲居然和孩子一起爱上了李老师的课堂,她写信说“李老师,您的数学课丰富,不枯燥,穿插诗歌,名人故事,名人名言,教育孩子做人立志,印象深刻的是您讲X、Y轴时,分别暗指人生的时光与人生的价值,讲到钟南山用自己的学识建立的那份社会担当,很切合实际,生动的数学课,不但教育了孩子,也引导了我……”

李老师说:“读诗写诗更易让生活插上飞翔的翅膀,更易带领人走向远方更远方,所以我写下长长短短的诗,再用这些长长短短的诗给自己加油,给自己祥和与安然,面对我们枯燥重复单一的教学生涯,这些诗让我时而如顽童左挠右逗,时而如青年激情喷涌,时而如老人安静坐卧,它让我的生活丰富多彩,它让我对每一天充满期待 ,让我枯燥的数学也有了诗意的维度。”

甘为人梯育新秀

“李教师有教育大情怀,有一颗赤子之心,不守旧,不保守,能积极学习,热情培养年轻人”这是学校教研工作总结会上,汉滨高中西校区校长鄢麒麟给获得“伯乐奖”的李爱霞教师的授奖辞。

的确,李老师2012年获得“省级教学能手”后,就不遗余力带领一批批年轻人成长。别看她当着班主任,带着两个班的数学课,承担着学校数学教研工作,还当着学校《教学通讯》的主编,但她还是坚持对年轻人采用手把手教,一课一课过,一字一句磨的方式进行辅导。对于那些想在教学上提高的参赛选手,她更是倾注全力,有个选手感叹地说“霞姐今年听了我一百多节课”。她不但在学校忙碌,周末家里也很热闹,她家那面小小的白板,不知多少个老师在上面写过,画过,证明过。史胜高、郑彩虹、郭妍妍、李飞、罗贤琴、龙文婷、王静、陈雨、邹双双、江鹤、周厚丽、王贵勇、汪义菊、黎晓敏、钱万霞……一个个普通教师在她的指导下跨进省市区能手行列,邓玉林,晏波,郑彩虹,李巍,张小翠等一个个能手又在她的指导引领下成为区市学学科带头人。

近五年她在市内外上了近百节示范课,进行过十几个专题近50多场讲座,被安康学院聘为“国培计划指导教师”,数学系聘为实习指导教师,被文传学院聘为兼职教师,被安康职业技术学院聘为暑期培训教师,是安康市“三区人才扶持计划专家”,是“安康市名师行动引领工程团队专家”,不断对安康市初中教师进行学科教学与班主任培训工作,她的足迹遍布安康大地,无论在旬阳,白河,汉阴,石泉,汉滨等地都获得了极佳的赞誉。她的无私,她的豁达,她的认真,带动感染了一个个老师,她的事迹在安康广为传播,先后应邀在旬阳人社局,汉滨高中主持道德大讲堂活动,在培新小学,紫阳蒿坪,朝阳社区,果园社区等单位做读书推广人,2019年4月被市文化旅游广电局,安康市妇联授予“书香家庭”称号,并作为典型进行大力宣传。

如果说年轻人的成长是在涉水渡河,那她就是渡口那只船,不张扬,不高喊,默默负重,载着年轻人踏上教学的新高度,为汉滨及至安康教育发着自己的光和热。她不愧是学校“善行义举榜”首批上榜教师,是“我身边的好老师”,是汉滨区优秀教师和抗疫工作先进教师。为了帮助更多的青年教师成长,今年暑假,李老师又开始尝试公益直播课,来自全国各地4000多个老师认真聆听、讨论,她愿意和年轻教师一起努力,共同成长!

一个人一生做好一件事都很难,李老师却是个多面手,无论工作、写诗作文,抑或在生活中,李老师都力求尽善尽美。闲暇时光,她会研究厨艺,养花种草,邀上三五好友走近自然,亲山近水。她说:“我不过是个先行者,我愿意成为大家的领路人,心怀诗和远方,让我们一起在广袤大地上诗意地栖居,把三维人生用诗意尽情装扮。”